10-15 жылдан кейін қолмен жазу аңыз әлеміне еніп, барлық балалар кішкентай кезінен компьютер пернетақтасын қуана қағады. Мұндай айқын және жақын перспектива португалдық невропатологтарды қуантпайды. Компьютердің құндылығы мен қажеттілігін жоққа шығармай сауаттылық, олар балалардың қолмен көбірек жазуы керек екеніне сенімді, өйткені бұл пернетақтада тергеннен гөрі миды жақсы дамытады.
«Мектеп жылдарында қолжазба мидың париетальды бөлігін дамытуға көмектеседі, оны балалық шақта ғана жақсартуға болады, өйткені ол кейіннен серпімділігін жоғалтады», — деді Кастро Калдас, астаналық Католик университетінің Медицина ғылымдары институтының директоры. «Дәл осы аймақ көру мен қозғалыс белсенділігінің өзара әрекеттесуіне жауап береді, бұл әртүрлі әрекеттерді орындау үшін маңызды».
Адам миы институтының қызметкері Джоао Анаклету мектепке дейінгі жастан бастап барлық балалардың моторлық функцияларын дамыту қажет екенін, бұл жазудың үлкен көмегін тигізетінін еске салды. «Олардың қолдарымен дәл және үйлесімді жұмыс істеуді үйренуі маңызды, бұл жазу мен сызу өнерін меңгеру арқылы жеңілдетіледі», — деп атап өтті ол.
Ғалымдар бастауыш мектептерде компьютерге тыйым салуды жақтамайды. Психолог София Валадарес: «Мектепте компьютерді пайдалану мидың дамуына көмектеседі және оқушыларды көбірек ақпаратты қабылдауға ынталандырады», — дейді. «Білім беру мекемелері қолмен жазумен қатар компьютерлік әдісті де үйрете алады», — деп ой институтының жетекшісі Нельсон Лима келіседі.
Бұл ретте заманауи технологияны қолдануда сақтықпен қарау керек деп есептейді ол. «Электрондық құрылғылардың проблемасы — олар мектеп оқушыларының өмірін тым жеңілдетеді. Мысалы, оларда емлені тексеру құралы орнатылған», — деді Лима. Институт жүргізген зерттеулер үрейлі белгілерді анықтады, деп жалғастырды ол. «Өкінішке орай, мектеп оқушылары компьютерді оқу үшін емес, ойын-сауық үшін пайдаланады», — дейді ғалым. «Бұл қазіргі заманғы студенттердің зейінін шоғырландыруға мәжбүр болған кезде жиі қиындықтарға тап болуына әкеледі».
Джоао Анаклету әріптесінің пікірімен келіседі. «Қолжазба көбірек уақыт пен көп шоғырлануды талап етеді», — деді ол. «Бұл оқушының материалды жақсы білуіне және меңгеруіне әкеледі». Зерттеуші «пернетақтаны шамадан тыс пайдалану қолмен жазу қабілетінен айырылып, соның салдарынан кейбір ақыл-ой қабілеттерін жоғалтуға әкелетініне» сенімді.
Ұзақ тәжірибесі бар мұғалім Роза Евангелиштаның айтуынша, компьютерге шамадан тыс қызығушылық сауаттылықтың айқын төмендеуіне әкелді. «Жаңа ұрпақ нашар жазады, ал сөйлеу тілі нашарлайды», — деп күйінеді ұстаз. Олар енді қатесіз жаза алмайды, өйткені олар емлені автоматты түрде тексеруге үйренген. Қолжазба сізді ойландырады, мәтінді адекватты түрде түсініп, одан қорытынды шығару қабілетін дамытатынын есте ұстаған жөн.
Португалдық сарапшылар тезистерінің дәлелі ретінде Индиана университетінің әріптестері жақында жүргізген зерттеу нәтижелеріне сілтеме жасайды. Ми белсенділігін сканерлеудің соңғы әдістерін қолдана отырып, американдық ғалымдар қолмен жазу миды ынталандыру және есте сақтауды дамыту үшін әлдеқайда тиімді деген қорытындыға келді, өйткені ол жүйке ұштарын көбірек белсендіреді. Олар қалам мен қарындашты қолдана білу оқушының материалды меңгеру қабілетін арттыратынын атап көрсетеді.
news.gradusnik.ru